Μετά από δύο χρόνια δράσης για την ενίσχυση του γλωσσικού γραμματισμού, του αριθμητικού γραμματισμού και των εγκάρσιων δεξιοτήτων των ενηλίκων μέσω παιχνιδοποιημένων μεθοδολογιών των μουσείων, το ταξίδι μας φτάνει στο τέλος του.
Μέσω αυτού του έργου, επιδιώξαμε να βελτιώσουμε και να αυξήσουμε την ποσότητα εκπαιδευτικού υλικού υψηλής ποιότητας προσαρμοσμένου στις ανάγκες των ατόμων με χαμηλή επάρκεια δεξιοτήτων. Για την επίτευξη αυτού του στόχου αναπτύξαμε μαθηματικούς πόρους με παιχνιδοποιημένη και μη τυπική δομή.
Μεταξύ των πόρων που δημιουργήθηκαν σε αυτό το έργο, μπορούμε να βρούμε τον μεθοδολογικό οδηγό όπου παρουσιάζουμε τις βασικές έννοιες του έργου, τα δημογραφικά στοιχεία της ομάδας-στόχου και παραδείγματα μαθηματικών μουσείων, πώς μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε για να μάθουμε και, τέλος, πώς επιδιώξαμε να υλοποιήσουμε όλη αυτή τη γνώση στο πλαίσιο του έργου.
Η ενότητα STEM για την τρισδιάστατη μοντελοποίηση και το εργαστηριακό εγχειρίδιο είναι οδηγοί για τη διδασκαλία των βημάτων και των υλικών που απαιτούνται για τη χρήση ενός τρισδιάστατου εκτυπωτή. Ένα εργαλείο το οποίο προσφέρει πολλές δυνατότητες για τη δημιουργία υλικού προσαρμοσμένου στις συγκεκριμένες ανάγκες των μαθητών με χαμηλότερο κόστος από ότι ο συμβατικός κατασκευαστής. Οι τρισδιάστατοι εκτυπωτές είναι απαραίτητοι για το έργο, καθώς μας επέτρεψαν να υλοποιήσουμε όλους τους μαθηματικούς πόρους πάνω στους οποίους εργαστήκαμε.
Ανάπτυξη του εκθέματος «Ουρανοξύστες» με τρισδιάστατα στοιχεία κατά την 3η διακρατική μας συνάντηση στην Αθήνα
Τέλος, έχουμε το Παιχνιδοποιημένο Κινητό Μουσείο με τα 16 εκθέματά του τα οποία σχεδιάστηκαν για να διευκολύνουν την εκμάθηση μαθηματικών από ενήλικες. Όλα τα εκθέματα αποτελούνται από ταμπλό (πίνακας), πρότυπα σχέδια, κιτ δημιουργίας DIY, σχέδιο μαθήματος και φύλλο εργασίας έτσι ώστε όλοι οι οργανισμοί και τα άτομα που θέλουν να τα χρησιμοποιήσουν να μπορούν να τα αξιοποιήσουν εύκολα. Μερικά από αυτά, όπως το Οριγκάμι και Γεωμετρία ή το Βρες το Αποτέλεσμα, απαιτούν μόνο χαρτί και ένα στυλό, γεγονός που αυξάνει τη δυνατότητα εφαρμογής τους σε όλα τα πλαίσια.
Εκτός από το έντυπο υλικό, μια σειρά από πέντε βίντεο παρουσιάζει την εμπειρία χρήσης των εκθεμάτων σε διαφορετικά πλαίσια, γεγονός που βοηθά στην κατανόηση του είδους των διαθέσιμων δραστηριοτήτων.
Εκτός από τα παραδοτέα αποτελέσματα, το έργο αυτό μας επέτρεψε να πραγματοποιήσουμε αρκετές διεθνείς συναντήσεις για να μοιραστούμε ιδέες και να κατανοήσουμε καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο κάθε εταίρος αναπτύσσει και χρησιμοποιεί τα διάφορα υλικά. Επιπλέον, το έργο αυτό κοινοποιήθηκε στο συνέδριο ALM29 για τη συζήτηση του θέματος του αριθμητικού γραμματισμού και του κοινωνικού αντίκτυπου στην εκπαίδευση ενηλίκων και όλοι οι εταίροι συμμετείχαν σε διάφορες εκθέσεις για να παρουσιάσουν το Παιχνιδοποιημένο Κινητό Μουσείο.
Μέλη της ομάδας του Numeric[All] που εργάζονται για τη βελτίωση των εκθεμάτων κατά τη διάρκεια της Δραστηριότητας Μάθησης-Κατάρτισης-Διδασκαλίας (LTTA) στη Βαρκελώνη
Αυτά τα δύο χρόνια αποτέλεσαν ένα έντονο ταξίδι για όλους τους εταίρους, και η προσπάθεια και η δέσμευση όλων τους φαίνεται στα διάφορα αποτελέσματα και στην ποικιλία και την ποιότητά τους, καθιστώντας την εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων αριθμητικού και γλωσσικού γραμματισμού πιο προσιτή για τους ενήλικες.
Goodbye from the Numeric[All] team
Καθώς αναλογιζόμαστε τα ορόσημα που επιτύχαμε, είμαστε βαθύτατα ευγνώμονες για όλους τους ανθρώπους που μας συνόδευσαν σε αυτό το αξιοσημείωτο ταξίδι και συνέβαλαν στην επιτυχία του έργου Numeric[All]. Όλα αυτά τα διαφορετικά ταλέντα, οι διαφορετικές απόψεις και οι προσπάθειες έχουν πραγματικά εμπλουτίσει το έργο. Αποχαιρετώντας σας, εκφράζουμε τη βαθύτατη ευγνωμοσύνη μας για την ανεκτίμητη συνεισφορά σας και ανυπομονούμε να ξανασυναντηθούμε σε μελλοντικές προσπάθειες. Μέχρι τότε, σας αποχαιρετούμε και σας ευχόμαστε καλή συνέχεια στο μαθηματικό σας ταξίδι!