Όταν αρχίσαμε να συλλέγουμε στοιχεία σχετικά με την εκπαίδευση ενηλίκων στην Ισπανία, με σκοπό να συμβάλουμε στη δημιουργία του πρώτου προϊόντος του έργου Numeric All, διαπιστώσαμε ότι σε αυτό το θέμα – και στον συγκεκριμένο τομέα της διδασκαλίας των μαθηματικών – υπήρχαν πρωτοβουλίες στο πλαίσιο της Καταλονίας, αλλά με αντίκτυπο στο επίπεδο του ισπανικού κράτους.
Την άνοιξη του 2021, το CREAMat, το Κέντρο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας που ίδρυσε η Generalitat της Καταλονίας, είχε ήδη διοργανώσει τρία διαδικτυακά συνέδρια.
Επικοινωνήσαμε αμέσως με τους ανθρώπους που ηγούνται της πρωτοβουλίας, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν θετικά στην πρόταση για συνεργασία.
Το επόμενο βήμα ήταν η πρόσκληση να παρουσιάσουμε το έργο και τα πρώτα πρωτότυπα της pop-up έκθεσης (προϊόν 2 του έργου) στο διεθνές συνέδριο ALM29, το οποίο πραγματοποιήθηκε στη Βαρκελώνη τον Ιούλιο του 2022.
Εν τω μεταξύ, η τοπική συνεργασία με το Sao, έναν μη κερδοσκοπικό φορέα που ασχολείται με το EpPA σε προβληματικές γειτονιές της Βαρκελώνης, το Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης, ορισμένα εκπαιδευτικά κέντρα γειτονιάς και φυλακές και, όπως αναφέρθηκε, το CREAMat λειτουργούσε ήδη.
Οι μηνιαίες διαδικτυακές συναντήσεις μας επέτρεψαν να διαπιστώσουμε μια μεγάλη σύμπτωση ευαισθησίας σε σχέση με τα θέματα που θέτει το ΕΠΠΑ: σημασία της εκπαιδευτικής δράσης στην προσωπική και κοινωνική σφαίρα, έλλειμμα του προγράμματος σπουδών και της ειδικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών, ποικιλία αναγκών και στόχων των χρηστών, από την κοινωνική ενσωμάτωση μέχρι την απόκτηση δεξιοτήτων και την ανάγκη για ένα αξιοποιήσιμο προσόν. Ταυτόχρονα με την εδραίωση της κινητήριας δύναμης, νέοι άνθρωποι προστέθηκαν, φέρνοντας πολύ διαφορετικές και σημαντικές εμπειρίες, προτάσεις και καλές πρακτικές.
Αυτή η νέα δομή, η οποία, χωρίς να το κάνει σαφές, έπαιρνε όλο και περισσότερο τα χαρακτηριστικά μιας Κοινότητας Πρακτικής, πρότεινε έναν νέο κύκλο συνεδρίων, την άνοιξη του 2023, σε ένα από τα οποία το υλικό του έργου Numeric All παρουσιάστηκε σε ένα ευρύτερο κοινό που αποτελούνταν από εκπαιδευτικούς και μαθητές, σε μια εν μέρει δια ζώσης και εν μέρει διαδικτυακή συνάντηση που έλαβε χώρα στο Μουσείο Μαθηματικών της Καταλονίας (MMACA).
Πρόσφατα κάναμε ένα σημαντικό βήμα προς την επαλήθευση της εγκυρότητας του υλικού του έργου Numeric[All] κατά την παρουσίασή του στη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στη Βαρκελώνη του ευρωπαϊκού έργου Numeracy, το οποίο είναι επίσης αφιερωμένο στη μαθηματική εκπαίδευση των ενηλίκων.
Τους επόμενους μήνες, μας περιμένουν άλλες εξίσου ενθαρρυντικές εκδηλώσεις, όπως η πιλοτική δοκιμή των τελευταίων προϊόντων Numeric[All] σε διάφορα κέντρα ενηλίκων και με πολλούς εκπαιδευτικούς στον επιστημονικό τομέα, αν και θα θέλαμε να έχουμε μια γόνιμη ανταλλαγή με εκπαιδευτικούς στον ανθρωπιστικό τομέα, πεπεισμένοι ότι η μαθηματική γλώσσα, όταν βασίζεται σε συγκεκριμένες δραστηριότητες κοντά στην πραγματικότητα των ανθρώπων, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την απόκτηση επικοινωνιακών δεξιοτήτων όλων των ειδών.
Θα είναι μια περαιτέρω συμβολή στον καθορισμό της δομής, του προϊόντος και του χρονικού ορίζοντα της Κοινότητας Πρακτικής. Η ιδέα που ολοκληρώνουμε να αναπτύξουμε είναι να σχεδιάσουμε ειδική κατάρτιση για τους καθηγητές μαθηματικών ΑΕ, τόσο σε επίπεδο γραμματισμού όσο και σε ανώτερο επίπεδο.
Θα θέλαμε να είμαστε σε θέση να συνδυάσουμε τις πιο εργαλειακές ανάγκες, που συχνά συνοψίζονται στην αύξηση της ικανότητας υπολογισμού, με τις πιο δομικές πτυχές της μαθηματικής σκέψης: επίλυση προβλημάτων, αναγνώριση δομών, πρόβλεψη και επαλήθευση αποτελεσμάτων, αλλά και με τα συναισθήματα που μπορούν να δημιουργήσουν τα μαθηματικά.
Θέλουμε να πιστεύουμε ότι τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί μέχρι στιγμής, τόσο σε επίπεδο διεθνών σχεδίων όσο και δίνοντας τοπική συνέχεια στις πρωτοβουλίες, αποδεικνύουν την εγκυρότητα του σχεδίου Numeric[All] και των προϊόντων του.