Després de dos anys de treball per a augmentar les competències d’alfabetització, aritmètiques i transversals dels adults a través de metodologies museístiques manipulatives, el nostre viatge arriba a la seva fi.
A través d’aquest projecte, preteníem millorar i augmentar la quantitat de materials didàctics d’alta qualitat adaptats a les necessitats de les persones amb baixes capacitats. Per a això, desenvolupem recursos matemàtics amb una estructura ludificada i no formal.
Entre els recursos creats en aquest projecte, podem trobar la guia metodològica on introduïm els conceptes clau del projecte, la demografia del grup objectiu i exemples de museus matemàtics, com podem utilitzar-los per a aprendre i, finalment, com preteníem materialitzar tots aquests coneixements en el marc del projecte.
El taller STEM sobre modelatge 3D i el manual de laboratori són guies per a ensenyar els passos i materials necessaris per a utilitzar una impressora 3D. Una eina que ofereix moltes possibilitats per a crear material adaptat a les necessitats específiques dels alumnes a un cost menor que en un fabricant tradicional. Les impressores 3D són essencials per al projecte, ja que ens han permès materialitzar tots els recursos matemàtics sobre els quals hem treballat.
Desenvolupament del mòdul dels Gratacels amb elements impresos en 3D durant la nostra 3a reunió a Atenes.
Finalment, tenim el Museu Mòbil Ludificat, amb els seus 16 mòduls dissenyats per a facilitar l’aprenentatge de les matemàtiques als adults. Tots els mòduls contenen un tauler, un pla, un kit de creació DIY, un pla de classe i una fulla de treball, perquè totes les organitzacions i particulars que vulguin utilitzar-les puguin fer-ho fàcilment. És important assenyalar que, encara que la impressió 3D sigui un component principal del projecte, no tots els mòduls requereixen una impressora 3D per a poder realitzar-les. Algunes d’elles, com a Origami i Geometria o Pedra, Paper, Tisores, tan sols requereixen paper i un bolígraf, la qual cosa augmenta la seva aplicabilitat en tots els contextos.
A més dels materials impresos, una sèrie de cinc vídeos mostren l’experiència d’utilitzar els objectes exposats en diferents contextos, la qual cosa ajuda a comprendre el tipus d’exercicis disponibles.
A més dels resultats obtinguts, aquest projecte ens ha permès celebrar diverses reunions internacionals per a compartir idees i comprendre millor com cada soci desenvolupa i utilitza els diferents materials. A més, aquest projecte s’ha compartit en la Conferència ALM29 per a debatre el tema de l’aritmètica i l’impacte social en l’educació d’adults i tots els socis han participat en diverses exposicions per a mostrar el Museu Mòbil Gamificat.
Part de l’equip de Numeric[All] treballant en la millora de les exposicions durant nostra LTTA a Barcelona.
Aquests dos anys han estat un viatge intens per a tots els socis, i l’esforç i el compromís de tots ells pot veure’s en els diferents resultats i en la seva varietat i qualitat, fent que l’aprenentatge de les competències bàsiques en aritmètica i alfabetització sigui més accessible per als adults.
Adeu de part de l’equip de Numeric[All]
En reflexionar sobre les fites que hem aconseguit, estem profundament agraïts a totes les persones que es van unir a nosaltres en aquest extraordinari viatge i van contribuir al fet que el projecte Numeric[All] fos un èxit. Tots aquests talents, perspectives i esforços diversos han enriquit veritablement el projecte. En acomiadar-nos, els expressem nostra més profunda gratitud per les seves inestimables contribucions i esperem tornar a creuar els nostres camins en futurs projectes. Fins llavors, adeu i els meus millors desitjos en el vostre viatge matemàtic!