Les étapes de création du guide méthodologique de Numeric[All] et nos objectifs quant à son impact
Nous sommes fiers de vous annoncer que Numeric[All] progresse et que nous restons soucieux de vous tenir informés de ces progrès. Le premier résultat du projet Numeric[All], qui est le Guide méthodologique sur l’utilisation des méthodologies muséales basées sur les besoins des apprenants adultes, est en cours d’élaboration !
Notre parcours pour finaliser ce Guide
Le guide méthodologique Numeric[All] est un guide destiné aux membres des institutions de formation pour adultes et des centres d’apprentissage permanent et portant sur les caractéristiques qualitatives et les traits comportementaux de la population adulte en situation d’illettrisme dans les nations du consortium, à savoir Chypre, la Belgique, l’Espagne, la Grèce et le Portugal. Nous nous sommes efforcés de créer un guide précieux qui aborde les courbes d’apprentissage des adultes, en particulier de ceux issus de l’immigration/réfugiés, des troubles spécifiques de l’apprentissage (TSA) et d’autres formes de handicap. De manière générale, le guide fournit une base solide sur les méthodologies des musées de mathématiques et les établit comme des outils pédagogiques efficaces basés sur l’apprentissage expérientiel et transformatif.
Sur la base de données empiriques recueillies auprès d’éducateurs spécialisés dans l’apprentissage permanent et d’autres professionnels de l’éducation des adultes dans les pays susmentionnés, nous sommes convaincus que l’enseignement non formel des mathématiques peut offrir des possibilités inestimables d’acquisition et de développement de compétences en calcul, en lecture et en écriture et de compétences transversales pour les apprenants adultes. Le consortium de Numeric[All] comprend des organisations très sensibilisées aux obstacles rencontrés par les adultes ayant des difficultés à lire, écrire et compter. Nous avons également redoublé d’efforts après avoir identifié les lacunes éducatives et politiques qui perpétuent les inégalités en matière d’éducation des adultes analphabètes dans les pays partenaires.
En outre, nos interactions avec cinq experts de musées européens de mathématiques nous ont fourni une collection d’approches pédagogiques et méthodologiques pour remplir les conditions préalables des apprenants adultes ayant de faibles compétences en calcul et en lecture. Recueillir des données auprès de divers groupes d’experts et des recherches approfondies a permis de définir nos critères de création de contenu qui seront utilisés pour le prochain résultat de notre projet, à savoir le musée mobile gamifié. Ce contenu facilitera la création d’outils d’éducation mathématique non formels, divers et inclusifs, comprenant des méthodes théoriques et pratiques.
Le processus de création du guide méthodologique de Numeric[All] a déjà dépassé le stade de la collecte et de l’analyse des données empiriques par les partenaires du projet.
A quoi pouvez-vous vous attendre au cours des prochains mois ?
Le consortium de Numeric[All] a décidé de coopérer tout au long du projet, et le guide méthodologique ne fait pas exception. Nous avons l’intention de continuer à travailler ensemble pour créer un résultat de projet qui soit esthétique et inclusif pour les adultes issus de l’immigration/réfugiés, des TSA et d’autres formes de handicap. Par conséquent, notre guide sera traduit dans les quatre langues suivantes : grec, français, espagnol et portugais. Ces versions du guide méthodologique, ainsi que l’original en anglais, seront publiées sur le site web de Numeric[All] d’ici août 2022.
En attendant, nous sommes très heureux de vous annoncer que notre partenaire, MMACA, devrait présenter notre projet à la 29e conférence Adults Learning Mathematics (ALM29) qui se tiendra à l’Université de Barcelone en Espagne du 10 au 13 juillet 2022. Le thème central de cette année est « Numeracy and Social Impact » (Numératie et impact social), ce qui est directement lié aux efforts du projet Numeric[All].
Dans le contexte du reste du projet, le guide viendra compléter les autres résultats du projet, notamment le musée mobile gamifié pour les adultes analphabètes, le module STEM sur la modélisation 3D avec un kit de création DIY et l’E-book Numérique[All]. Il reste évidemment beaucoup à faire d’ici à la fin du projet en 2024, alors restez connectés !