Del passat dia 30 de maig fins al 2 de juny va tenir lloc la trobada dels membres del projecte Numeric[al]l al MMACA a Cornellà, Catalunya.
Els objectius principals de la trobada consistien en revisar els blueprints, taulers i instruccions dels Do It Yourself creation kit associats a cadascun dels 16 mòduls de l’exposició.
Durant 4 sessions d’aproximadament 4 hores, repartits en 2 grups, vam analitzar les propostes una per una, debatre’n les possibles millores, mentre també reflexionàvem i començàvem a dissenyar les activitats que es poden dur a terme a l’aula, i que acabaran formant part de la guia didàctica del projecte (C1 activities). De fet, els taulers sempre han de ser un punt de partida per motivar i desencadenar una discussió. Aquest aprofundiment posterior fa que es vegi l’abast i les possibilitats de la proposta i pot provocar-ne també una modificació. Un material o recurs pot ser motivador o no segons l’ús que se’n faci i com es presenti.
L’heterogeneïtat dels grups formats pels membres del projecte i les seves diferents perspectives van fer que les converses que es generaven enriquissin molt els resultats. Tot procés creatiu d’aquest tipus és iteratiu i necessita diverses revisions per anar perfilant els mòduls fins que s’arriba a una versió prou convincent per a tots.
Quanta més gent ho prova més inputs tenim i veiem quins mòduls cal modificar, quins resulten atractius i quins no, l’adequació del seu grau de dificultat i les interpretacions a les que dona lloc la informació que conté. Els mòduls d’un museu són un recurs didàctic que es dona per vàlid a llarg termini, sovint després de vàries modificacions.
Concretant el vist aquests dies, a nivell organitzatiu, s’havia proporcionat una plantilla als assistents on un representant anava apuntant els comentaris que sorgien.
Al mateix temps un altre membre era l’encarregat d’anar fent les modificacions consensuades en els fitxers.
Pel que fa als taulers, es va revisar el text, procurant usar sentències clares, curtes i auto-explicatives seguint les pautes per què siguin inclusius, i que les mides de les imatges concordessin amb les mides del material associat al mòdul. Es van concretar els dissenys d’iconografies que s’afegirien als taulers representant la idea principal del repte que plantegen per facilitar la interpretació del tauler als adults analfabets.
Es va decidir separar alguns dels taulers en 2, per no carregar-los de massa informació.
En la revisió dels DIY es va vetllar tant per la claredat i precisió de les instruccions com per l’adequació dels materials i opcions proposades. Tots ens vam posar mans a la feina, tallant, plegant i enganxant peces.
Es va dedicar una tarda sencera a la impressió 3D. Es van analitzar les propostes dels diferents grups que havien fet dissenys 3 D dels mòduls, veient avantatges i inconvenients de cadascuna de les propostes per decidir quina seria la definitiva. També es va decidir quins dels mòduls tindrien les versions amb impressió 3D i quins no.
Tot i que es va avançar molt, a mida que es vagin pilotant els materials es possible que es detectin més aspectes que calgui modificar, ja que els usuaris finals són els que tenen l’última paraula, perquè aquest material va dirigit a ells, i les nostres visions poden tenir un cert biaix.
Una vegada fets els canvis resultat d’aquesta trobada el primer pilotatge amb aquestes noves versions es farà la MMACA el dia 14 de juny d’enguany.